Liniker- 53

A ressignificação da educação, através da informática.

Para o  psicoterapeuta Flávio Gikovate existe uma relação entre indisciplina e aulas monótonas e desinteressantes. Refletindo sobre esta colocação de Flávio, descobri que o foco de interesse de meus alunos  (turma com problemas de indisciplina) era o laboratório de informática.

Então, comecei a elaborar algumas aulas para serem desenvolvidas no laboratório, e o resultado foi surpreendente, parecia que não eram os mesmos alunos. As brigas em sala de aula deram lugar, ao companheirismo. Pois aqueles alunos que já tinham alguma familiaridade com o computador, acabavam auxiliando aqueles que não sabiam manuseá-lo.
Abaixo segue uma das atividades desenvolvidas.

Atividade

A partir da leitura do texto “Vencedores e Perdedores”, criar uma charge.

Desenvolvimento:

·         O programa utilizado foi o “ BrOffice Impress” do Linux.

·         Os alunos leram o texto sugerido.

·         Buscaram uma imagem na internet.

·         Aprenderam a utilizar os balões neste programa ( já havia sido trabalhado  os recursos das Histórias em Quadrinhos).

·         Criaram as charges.

Texto

                                                        Vencedores e Perdedores

Um vencedor é sempre parte da resposta

Um perdedor é sempre parte do problema

Um vencedor tem sempre um programa

Um perdedor tem sempre uma desculpa

Um vencedor  diz: deixe-me ajudá-lo

Um perdedor diz: não é minha obrigação

Um vencedor enxerga uma resposta para cada problema

Um perdedor enxerga um problema para cada resposta

Um vencedor diz: Pode ser difícil, mas é possível .

Um perdedor diz: Pode ser possível, mas é muito difícil.